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高中化学教学中小组讨论学习的有效运用
高中化学教学中小组讨论学习的有效运用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
高中化学学科教学中要积极调动学生的学习自主性,让学生更加专注地投入学习中,从而增长知识和提高技能。高中化学教师应通过营造小组讨论学习的氛围,增强课堂教学的灵活性,提高学生学习的满意度,让学生在教师的引导和陪伴下获得学习的成就感。
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浅谈高中化学教学中小组合作学习中的问题与应对策略
高中化学教学
小组合作学习
问题与策略
“小组讨论”的有效性
小组讨论
有效
合作学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高中化学教学中小组讨论学习的有效运用 | ||
| 来源期刊 | 教师博览:下旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中化学 小组讨论 有效运用 | ||
| 年，卷（期） | jsblxxk_2020,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-57 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
小组讨论
有效运用
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期刊影响力
教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6753
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