论有效性提问在初中语文阅读教学中的应用

• 作者: 张坤有
• 来源期刊: 中华活页文选:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性提问 初中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

本文从建构学习情境、教学内容及教学目标、提问方式、提问层次性四个方面设计有效性提问标准,促进初中语文课堂阅读教学发展,提高阅读教学质量与效果。归结出语文课堂有效性提问要有明确性、针对性、启发性、层次性、空间性的结论。

作者信息

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