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摘要:
本文从职业态度、职业价值取向、职业信念、职业理想等方面分析工匠精神的意蕴,针对工匠精神转化为高职生职业信仰面临的现实困境——职业态度浮躁导致不崇尚爱岗敬业的职业道德、职业价值追求功利导致不追崇专注执着的职业操守、职业信念薄弱导致不敬仰精益求精的职业精神、职业理想缺乏导致不推崇守正创新的职业品质,提出工匠精神内化为高职生职业信仰的培育对策:坚持以工匠精神为内核,依托思政课引领学生职业价值追求,培养学生爱岗敬业、奉献社会的职业道德;坚持以工匠精神为引领,基于专业教育增强学生职业自信,引导学生树立守正创新、追求卓越的职业理想;坚持以工匠精神为指导,推进校企深度合作坚定学生职业信念,锻造学生专注执着、精益求精的职业精神.
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内容分析
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文献信息
篇名 工匠精神内化为高职生职业信仰:困境与突破
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 工匠精神 职业信仰 爱岗敬业 专注执着 精益求精 守正创新
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖芳 18 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
职业信仰
爱岗敬业
专注执着
精益求精
守正创新
研究起点
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引文网络交叉学科
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广西教育(高等教育)
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