基于"互联网+"的混合式教学考核评价机制探究

• 作者: 冯侨华 吴海滨 赵文杰
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 混合式教学 考核评价机制 传感器技术
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4580字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"下的混合式教学呈现多样化、信息化等特征.线上线下混合式教学有效融合,推动了教学考核评价机制的多元化趋势.文章以"传感器技术"课程"互联网+"混合式教学为例,从以"学生为中心"的教学理念出发,提出基于"互联网+"的混合式教学多元考核评价机制,探讨多元化考核评价机制的合理性与有效性,以激发学生的学习积极性与创新实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海滨		29	278	8.0	16.0
2	冯侨华		17	84	6.0	8.0
3	赵文杰		12	87	6.0	9.0