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摘要:
本文针对统编小学语文教材中阅读策略单元,依据新课程标准对小学生思维能力培养的要求,对小学语文教材三个阅读策略单元进行分析与研究,让学生有效掌握相关阅读策略,从而积极阅读,发展思维能力,提升核心素养。
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文献信息
篇名 在阅读教学中培育学生语文核心素养——浅谈统编小学语文教材阅读策略单元教学
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学语文 阅读策略 思维能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读策略
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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