小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

• 作者: 杨波平
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 生活化举例 思维引导 氛围渲染
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

对于新课程标准下的小学数学教育来说,此科目的核心在于培养学生的逻辑思维能力和独立自主的探究能力.以培养学生的理论知识为基础,同时引导学生将理论与实践相结合,对于专业技能领会的更加透彻.作为低年级的学龄儿童,学生所学都是基础方面知识,思维也需要后期的学习才能得到有效发展.因此学生的可塑性更高,在教师的干预下有利于培育学科素养.具备良好的学科素养不仅有利于小学数学的学习,对于今后逻辑类学科的学习甚至于今后学生的全面发展都具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波平		1	0	0.0	0.0