基于高考评价体系的主题式命题及教学评启示——以区域高中教学质量检测化学工艺流程原创题为例

• 作者: 王怀文 苏章顺
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高考评价体系 化学工艺流程 教学评启示 主题式命题
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 命题新探
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

高考评价体系对试题命制、考试评价、育人目标提出了新的要求,以此促进教育教学改革.主题式命题更重视情境素材内部的优化,更注重能力和素养的考查,契合高考评价体系的精神和要求.化学工艺流程题具有情境真实、立意先进、思维缜密、内容丰富的特点,是高考的必考内容,也是凸显主题式命题思想的理想命题形式.立足于高考评价体系对化学工艺流程题命题主题思想进行研究,并对试题评讲、命制和教学提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怀文		1	0	0.0	0.0
2	苏章顺		1	0	0.0	0.0