农村学校强化国家课程执行力的校本探索——以"自课程"研究与实践为例

• 作者: 李洪涛
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 自课程 国家课程 课程执行力 校本探索
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G423.02
• 语种: 中文

摘要

多年以来,山东省广饶县颜徐学校经过积极的探索实践,开发实施"自课程".学校在明确课程缘起、确立实践旨向的同时,聚焦课程实施的指向和要求,从而在国家课程"校本化"实施中摸索出自己的路径.