政治哲学通识课程教学模式改革与实践——以山西农业大学信息学院正义论课程为例

• 作者: 徐佳
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 政治哲学 通识课 教学模式 正义论 思维导图
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.04.090

摘要

在新一轮通识教育变革的大环境下,基于山西农业大学“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”四位一体的人才培养模式,通识课课程已开设26门,内容涵盖艺术、政治、哲学、心理学、国际关系、信息科学等诸多领域,旨在将学生培养成为懂知识、勤思考、善思辨、有情怀的具有正义感的符合当代社会要求的新时代人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐佳	山西农业大学信息学院	10	13	3.0	3.0