小学群文阅读中加强读写结合有效性的研究

• 作者: 刘红方
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学阅读 群文阅读 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 00042-00042
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红方		2	0	0.0	0.0