课程思政融入专业基础课程的教学探索与研究——以"生化及分子生物学技术"为例

• 作者: 刘蕾 权静
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 生化及分子生物学技术 创新创业 网络资源
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.06.051

摘要

针对专业基础课程理论和实践性较强的特点,精准设计教学环节形式,有效设置课程教学项目模块,充分凝练整合网络资源,使课程教学与思政元素有效融合.通过"生化及分子生物学技术"典型课例研究,探索并满足学生的成长需求,推动课程思政与专业基础教育协同前行.