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摘要:
针对"筷子提米"实验取材容易、装置简单、效果直观、操作简便却易失败,特进行微设计,让教师及学生们随手可做"筷子提米"实验。
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内容分析
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文献信息
篇名 随手可做的“筷子提米”实验
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 筷子提米 微课设计 摩擦力
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
筷子提米
微课设计
摩擦力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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