用好“佐料”让教学更具韵味

• 作者: 刘和平
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 网络语言 数学试卷
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

近期,江苏南通一份趣味数学试卷走红网络,该试卷不再是中规中矩的传统考试形式,而是在每道题目前加上不少由网络流行语言编成的段子。此举一出,学生盛赞老师语文水平高,也引起网友热议。这份试卷初看似有画蛇添足之嫌,认真审视后却蕴含教育"秘籍",寓教于乐且注重激趣。这些段子是不错的增色添香出味的"佐料",让试卷有了别样的韵味,有助于调动学生的学习积极性。这份趣味试卷走红的背后,是社会对教育融入新元素的期盼。作为教育工作者应当认真思考,出试卷的老师妙在哪里?益在何处?如何用好"佐料".