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摘要:
全媒体所具有的交互便捷性在丰富人们生活的同时,直接冲击着学校教育班主任须不断更新理念与方法,主动提供有针对性的家庭教育指导,帮助家长学会处理亲子,建立高质量的家校沟通;积极参与学生的全媒体学习与生活,关注其情感与心理需求,强化价值引导;为学生提供直接参与和解决全媒体生活问题的实践机会,帮助其学会管理自己的全媒体生活,提升主体自觉,从而使全媒体更好地服务于班级生活,助力学生健康成长。
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文献信息
篇名 全媒体时代班级管理策略例谈
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 全媒体 班级管理 家庭教育指导 道德实践
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾斌 18 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
全媒体
班级管理
家庭教育指导
道德实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
论文1v1指导