大班数学活动:我家漂亮的尺子

• 作者: 邵敏
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育资源
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

设计意图 绘本是感性的,具有较强的趣味性、情境性、生活性,符合幼儿的学习特点与认知规律,而数学以其严密的逻辑性和抽象性呈现出理性的一面.我们充分挖掘绘本中数学的核心内容,以绘本滋养数学,激发学习的兴趣,让幼儿在阅读中观察,在观察中探究,在探索中思辨,在思辨中建构,在运用中把数学活动的相关经验与实际生活中的情境相联系,从而体验到数学的有用和有趣.绘本故事《我家漂亮的尺子》以人体的数学现象为中心展开,将自然测量数学元素融入幼儿喜欢、熟悉的生活情境,通过测量裙子、家具、院子等情节帮助幼儿了解身体、自然物等测量工具,能够有效地帮助幼儿解决生活中的问题.由于绘本内容丰富,涉及面较广,学习点较散,我结合大班幼儿的年龄特点和生活经验,削枝强干,提炼故事中有关自然测量的方法及身体尺子的拓展运用、作为数学教学的核心内容,让孩子通过阅读、讨论、探索、操作、应用等方式,自主探究自然测量的方法,拓展有关测量的经验,提升阅读提取信息的能力及解决问题的能力.