创设课堂教学情境引导学生愉悦学习

• 作者: 王春玲
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 课堂教学 创设情境 愉悦学习
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

本文针对如何创设课堂教学情境问题，提出了引导学生愉悦学习是教学技巧的重要体现的主张，并就此问题建议可以通过多媒体以及课外素材的收集，让学生以学习兴趣促进学习成绩的提高，在快乐中完成学习任务，最终实现教师在提高课堂教学效率的同时，让学生提升学习的能力，获得丰富的知识。 色社会主义思想理论作为指导思想，针对青年学生的积极情感体验与人格构建问题进行思考，力求通过学习 这一新思想，寻找到积极人格的构建新路径。