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摘要:
建构游戏是一项依托于生活实际,借助于玩具或情境创设,重新建构、铺设游戏的活动过程。这种游戏对发展幼儿的思维和想象力有着十分重要的意义,在小班教学中,针对幼儿喜爱思考,乐于动手的特点,通过对构建游戏的操作实践,有效提高幼儿对时间、空间、色彩、形状等思维内容的认识,既丰富了幼儿的想象空间,又发展了幼儿的创造力和想象力。因此,本文从构建游戏入手,解析促进小班幼儿想象力发展的新思路。
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文献信息
篇名 浅析建构游戏对小班幼儿想象力的培养
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 小班幼儿 建构游戏 实施 发展
年,卷(期) qd_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G61
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1 邢琳骏 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小班幼儿
建构游戏
实施
发展
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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