医学生自主学习能力水平列线图模型的构建

• 作者: 刘瑞麟 吴静 张国洋 曾盈 杨军 杨文卓 沈慧霞 程黎明 胡鹏 魏春岚 黄润之
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 自主学习能力 列线图
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 774-779
• 页数: 6页
• 分类号: R0|R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20190516-00380

摘要

目的:构建能够预测医学生自主学习能力水平的列线图模型。方法:2018-2019学年采用大学生自主学习量表调查3所医学院的1 187名学生的自主学习能力相关情况，分析其现状及影响因素，基于多因素回归模型构建医学生自主学习水平的预测模型。结果:3所学校医学生的自主学习能力总平均分为401.03分。多因素回归模型显示：平均绩点、教学模式、主要抚养者、每周学习时间、对医学的兴趣、成长所在地、同伴影响、学校学习氛围影响了医学生自主学习能力。医学生自主学习水平的列线图的模型一致性指数为0.746。结论:列线图模型可以准确地预测医学本科生自主学习能力。