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摘要:
当今社会对人才培养提出了新的要求,项目式学习作为一种新的学习模式,更注重培养学生的综合素质,从而受到教育工作者的关注.文章结合"我是灵芝社区植物代言人"的教学实践,分析了项目式学习在小学信息技术课程教学中的设计、实施、评价等方法,总结了教学实施的经验,为相关课程和项目式教学提供参考.
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文献信息
篇名 基于项目式学习的小学信息技术课程教学设计与实践——以"我是灵芝社区植物代言人"教学为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 项目式学习 信息技术 教学设计
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 中小学信息技术课程教学实践
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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项目式学习
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教学设计
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5557
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