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基于项目式学习的小学信息技术课程教学设计与实践——以"我是灵芝社区植物代言人"教学为例
基于项目式学习的小学信息技术课程教学设计与实践——以"我是灵芝社区植物代言人"教学为例
作者:
刘晓君
王志杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
项目式学习
信息技术
教学设计
摘要:
当今社会对人才培养提出了新的要求,项目式学习作为一种新的学习模式,更注重培养学生的综合素质,从而受到教育工作者的关注.文章结合"我是灵芝社区植物代言人"的教学实践,分析了项目式学习在小学信息技术课程教学中的设计、实施、评价等方法,总结了教学实施的经验,为相关课程和项目式教学提供参考.
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文献信息
篇名
基于项目式学习的小学信息技术课程教学设计与实践——以"我是灵芝社区植物代言人"教学为例
来源期刊
教育信息技术
学科
关键词
项目式学习
信息技术
教学设计
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
中小学信息技术课程教学实践
研究方向
页码范围
32-35
页数
4页
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语种
中文
DOI
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期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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