小学语文课外阅读综合实践指导策略分析

• 作者: 马英
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 课外阅读 综合实践 策略 小学中年段
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0130-0130
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文课外阅读作为语文教学中必不可少的成分,同样也是素质教育要求下减轻学生负担同时也能提高学生语文学习能力的重要途径。教师在对学生的课外阅读时间和阅读质量上有了更高的要求,并且对于学生课外阅读的指导策略进行了积极的探索,从而保证学生能够通过课外阅读尽最大可能多吸收些知识。但是,在实际的语文教学中,教师对于课外阅读综合实践的指导仍然存在一些问题,因此本文将以小学中年段为例,对语文课外阅读的指导策略提出自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马英		8	1	1.0	1.0