紧扣阅读关键 夯实语文素养

• 作者: 薛城
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 三层级阅读教学 微课设计 阅读理解 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:三层级阅读教学微课设计(之三)
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

三层级阅读教学微课设计关注阅读策略和阅读方法.在教学设计中,三位授课教师能够聚焦释义,启发学生关注文中的关键句、段,找到打开文本的“钥匙”;紧扣阅读理解的关键,引导学生揣摩作品内容、形式、语言修辞等,剖析作品思路、情感轨迹与篇章结构特征,提高学生的阅读欣赏力与阅读分析力,进而夯实语文必备的素养.