小学数学低年级教学策略研究

• 作者: 雷启
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 低年级 数学 教学策略游戏 动手 析错 纠错
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0253-0253
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为学生系统的接受数学教育的初始阶段,小学低年级的数学教学在整个数学课程体系中扮演着重要的角色。如何提高小学数 学低年级的教学效果也一直是许多教师探究的问题。本文立足笔者多年低年级数学教学实践,给出了几点个人的建议,分别是游戏教学, 激发低年级学生的兴趣;动手操作,体验实践的快乐;析错、纠错是低年级数学课堂出彩的“契机点”。还望能有所借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷启	濉溪县四铺中心学校陈庄小学	1	0	0.0	0.0