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摘要:
打造具有高质量、针对性和实效性的校长培训课程是促进校长专业成长的重要路径.培训课程是校长培训工作的核心,是实现培训目标的重要载体,对推进校长培训工作的科学化、规范化具有重要意义.中小学校长培训课程建设应重点关注课程目标的核心定位、课程内容的设计原则、课程实施的安排要求、课程评价的基本导向等几个方面.
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中小学校长
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文献信息
篇名 中小学校长培训课程建设的新思考
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 中小学校长 培训课程 建设 思考
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G423
字数 语种 中文
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中小学校长
培训课程
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思考
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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