加强小学阶段“问题儿童”教育的对策措施

• 作者: 王巧娥
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: “问题儿童” “三个缺失” 情感教育 队伍建设 教育网络
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G479.3

摘要

对于价值及观念系统尚在形成过程中的儿童来讲,小学阶段是成长的启蒙和奠基时期。但由于社会“正能量”的缺失、家庭关爱的缺失、学校教育的缺失,导致“问题儿童”逐年增多。如何帮助这部分“问题儿童”树立正确的人生观、世界观和价值观,是长期困扰小学教育的难题之一。

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1	王巧娥		2	0	0.0	0.0