“热心肠”与“冷面孔”——理性应对整本书阅读

• 作者: 卢伟红
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 热心肠 冷面孔 理性
• 年，卷（期）: qd_2020,（5）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课程标准将“整本书阅读与研讨”作为第一个任务群,于是乎在语文学界掀起了轩然大波,已然成为当下的热点。但是在整本书阅读的热烈研讨与实践中,我们不难发现其中存在着一些问题,基于这些问题,笔者从建构语言文字素养与运用能力、重视阅读成果的提炼、平衡文本价值和教学价值三方面作了理性的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢伟红		5	1	1.0	1.0