课程化视角下的初中生劳动实践形态探析

• 作者: 尧逢莲
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程化 劳动教育 劳动实践 习练型 拓展型 自助型 互惠型 履约型
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 课程创生
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G40-015
• 字数: 4392字
• 语种: 中文

摘要

劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.依托课程强化劳动教育是新时代的要求之一.着力于专门的劳动教育课程与渗透性的劳动教育相结合,灵活组织初中学生开展习练型、拓展型、自助型、互惠型、履约型等实践形态的劳动,有助于基于学校实际构建体现初中学段特点的以学生为实践主体,以课程为内核的"一核多态,协力同向"的劳动教育实践体系,系统深入落实劳动教育要求,使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识,实现劳动教育的综合育人价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧逢莲		1	0	0.0	0.0