小学高年级语文群文阅读教学实践浅探

• 作者: 吕永平
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学高年级 语文 群文阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.12.002

摘要

群文阅读是针对同一主题的多篇文章开展的阅读活动，其优势在于以一篇带多篇，实现单元教学资源的整合，使学生能举一反三，融会贯通，具有良好的教学效果。本文基于小学高年级拓展性群文阅读对于主题的优化作用的认识，对群文阅读教学实践进行探究。