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摘要:
家庭、学校、社会协同是推进劳动教育的根本渠道和途径,在落实立德树人根本任务中具有重要的意义和价值.必须充分发挥三方在劳动教育中的独特育人价值和功能,完善三方协同推进劳动教育的运行机制,在全社会形成崇尚劳动的良好氛围.
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劳动教育
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高校
劳动教育
价值
实现途径
新时代的小学劳动教育
小学教育
劳动教育
新时代教育
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文献信息
篇名 家庭、学校、社会协同是推进劳动教育的根本渠道和途径
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝志军 中国教育科学研究院课程教学研究所 22 21 3.0 4.0
2 哈斯朝勒 2 1 1.0 1.0
传播情况
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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37376
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