当下大学生音乐审美能力培养主体作用探析

• 作者: 牛娜娜
• 来源期刊: 四川戏剧
• 关键词: 音乐审美能力 传统媒体 新媒体
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术/教育
• 页码范围: 174-176
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在互联网普及、媒介加速融合的今天,在各种类型音乐并存的当下,加强培养大学生健康的音乐审美能力刻不容缓.高校、传统媒体和新媒体作为当下为大学生输送音乐教育、音乐审美意趣、音乐产品及文化的三大主体,在培养大学生音乐审美能力方面发挥着理论指导作用,承担着提升大学生民族音乐审美能力的责任,塑造着大学生多样化、个性化的音乐审美品位.