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摘要:
国学经典可以传统文化的重要内容.小学语文教学中诵读国学经典,也是弘扬传统文化、对学生渗透德育知识,推动学生语文综合素养提升的重要举措.作者将研究在小学语文课程教学中诵读国学经典的途径和举措,提升小学对国学经典学习的整体水平.
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文献信息
篇名 小学语文教学中诵读国学经典的实践
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文教学 国学经典 诵读 实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.231
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
国学经典
诵读
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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