浅谈在科学探究活动中幼儿学习品质的培养策略

• 作者: 郝丽
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 科学探究 幼儿 学习品质 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育阶段是启蒙幼儿科学思维的重要时期，使幼儿能够从小形成科学意识。探究活动是幼儿园教育的重要环 节之一，构建科学探究活动可以从小培养幼儿良好学习品质，为其今后的发展打下良好基础。幼儿教师作为幼儿的引导者，要根 据幼儿发展特征构建开放性、可操作性、自主性以及合作性的科学探究活动，以吸引幼儿注意力，提高幼儿自主探究欲望，从而 培养幼儿学习品质。