统编教材背景下的拼音教学观念

• 作者: 徐轶
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 统编教材 小学语文 拼音教学 教学观念
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 50-56
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教材的拼音编排较之以前发生了很大变化,基于统编教材的编排特点,小学拼音教学应该树立新的教学观念:明确功能定位,分步实现目标;围绕拼音主线,促进综合发展;强化实践运用,紧密联系生活;着力突破难点,避免平均用力.在这些观念的指导下,选择恰当的拼音教学策略,有效实施拼音教学,为学生打好拼音基础,满足学生不同阶段的发展需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐轶		14	2	1.0	1.0