新工科背景下地方院校实践教学改革探索——以吉林农业大学工程技术学院为例

• 作者: 陈晓明
• 来源期刊: 农业技术与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 地方院校 实践教学 能力内涵
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-887X.2020.05.048

摘要

对新工科背景下地方院校实践教学改革路径进行了研究和探讨.以吉林农业大学工程技术学院为例,首先给出了新工科人才培养的能力内涵,然后结合学校自身条件和特色,根据能力内涵确定了新的人才培养方案,进行了人才培养模式和组织机构改革,最后改进了实践教学的考核标准.实践表明,改革方案成效良好,可为地方高校实践教学改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓明	吉林农业大学工程技术学院	10	15	2.0	2.0