动静结合 —— 谈情境教学在小学高段语文课堂中的应用

• 作者: 金超
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学语文 情景教学 方法策略 高段
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0137-0138
• 页数: 2页
• 分类号: I

摘要

随着新课程改革的推进,针对小学语文也提出了更高的要求,希望学生们能够提高语文的综合能力,因为小学生在大多数时候只能够分析到事情的表面,很难理解更深层次的含义。情景教学模式是解决这一问题的一个好方法。它能够在一定程度上调动学生在课堂上的积极性,使课堂教学有一个好的氛围,还能够培养学生主动学习的能力。

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1	金超		1	0	0.0	0.0