基于慕课的在线开放课程在健康评估教学中的应用

• 作者: 赵梦媛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 在线开放课程 健康评估
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G436
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价基于慕课的在线开放课程在健康评估教学中的应用效果.方法 随机选取我校2016级护理专业两个班级共208名学生为研究对象,分为试验组(103名)和对照组(105名).试验组采用基于慕课的在线开放课程教学模式,通过教师组建教学团队,构建在线开放课程平台,学生在线学习,教师进行引导,并适时进行反馈,及时解决教学过程中存在的问题.对照组采用传统课堂教学方法.课程结束后,对两组学生进行考核,同时发放自主学习能力调查问卷.结果 试验组学生理论和技能考核成绩、自主学习能力总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05).结论 基于慕课的在线开放课程在健康评估教学中应用,能提高课堂教学效果,促进学生自主学习能力的提高,进而推进高校优质护理资源共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梦媛		14	36	3.0	5.0