城乡教育集团德育模式融合的内涵、难度与效度

• 作者: 吴志健 吴海斌
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 德育模式融合 内涵 意义 难度 效度
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 字数: 3598字
• 语种: 中文

摘要

当前,在义务教育阶段,城乡教育集团建设已经取得了许多成果,但也存在一些误区.如城乡教育集团在德育模式融合的内涵、意义、难度与效度上需要进一步明晰,以提高集团建设的质量.对学校的德育模式,分校教师要正确认识与评估,要认识到总校德育模式与本校德育模式融合的切入点,主动调整自己的教育教学行为,践行总校的德育内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志健		55	12	2.0	3.0
2	吴海斌		3	0	0.0	0.0