建构主义学习理论视域下“灌输性和启发性相统一”原则的现实化路径

• 作者: 袁富民
• 来源期刊: 北京教育:德育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 思想政治理论课 灌输性 启发性
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

"灌输性和启发性相统一"是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的推动思想政治理论课改革创新的重要原则。建构主义学习理论重视学习者的主体地位与教育者的主导作用,强调知识的意义价值与学习的创造性,能够为实现"坚持灌输性和启发性相统一"原则提供重要启示方案。思想政治理论课教学应当以破除偏见和价值澄清为首要环节,为灌输与启发奠定前提基础;围绕阅读经典与社会实践设置具体环节,从而达到将马克思主义理论内化于心、外化于行,提升思想政治理论课实效的目的。