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浅析幼儿阶段的赏识教育
浅析幼儿阶段的赏识教育
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摘要：
人的潜能需要在被激励和鼓舞的氛围中激发出来.赏识教育就是挖掘幼儿内心的自我价值感,帮助他们产生行为的动力,获得技能知识,实现健康成长的有效途径.
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试论如何对幼儿进行赏识教育
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良好习惯
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文献信息
| 篇名 | 浅析幼儿阶段的赏识教育 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新·职业教育 | 学科 | |
| 关键词 | 幼儿 赏识教育 教育策略 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | 理论经纬 |
| 研究方向 | 页码范围 | 110 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1789字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
赏识教育
教育策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
主办单位：
湖南省发明协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0954
CN：
43-1401/N
开本：
出版地：
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5412
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16
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