理工科应用研究型课程教学模式的探讨

• 作者: 张开友 覃爱苗 陈硕平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 应用研究型课程 科研能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

应用研究型课程是结合教师科研项目突出实践教学的课程,着重培养学生分析问题、解决问题的科研能力,同时也培养学生的表达能力和合作意识.通过对应用研究型课程的内涵、特点、教学模式及实施进行梳理,为高校理工科类应用研究型课程的改革提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃爱苗	桂林理工大学材料科学与工程学院	35	82	5.0	8.0
2	陈硕平	桂林理工大学材料科学与工程学院	9	84	3.0	9.0
3	张开友	桂林理工大学材料科学与工程学院	5	5	1.0	2.0