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幼小衔接现状及其发展策略探究
幼小衔接
现状
发展策略
幼小课程衔接的现状及对策
幼小衔接
幼小课程衔接
课程的编制
当前幼小衔接存在的问题及其解决对策探讨
幼小衔接
存在问题
解决对策
幼小数学衔接课程现状及小学数学教学应对策略研究
幼小数学衔接
课程现状
小学数学教学
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论幼小衔接的现状及其解决策略
来源期刊 教育研究(2630-4686) 学科 教育
关键词 幼小衔接 转折时期 家长 老师
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢雷 广昌县头陂镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
转折时期
家长
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究(2630-4686)
其它
2630-4686
出版文献量(篇)
1185
总下载数(次)
10
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0
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