小学英语课堂有效性—— 打开“学以致用之门”的“钥匙”

• 作者: 孙 茜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 学习兴趣 学以致用 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.131

摘要

由于素质教育的要求，英语课堂中的实践性活动显得尤为重要也日益广泛。小学英语教学不仅仅是完成新知的教授那么简单，更要求提升学生语用能力，达到学以致用的目的。文章从营造轻松的学习氛围、倡导任务型教学法及借助科技辅助教学这三方面展开讨论，以提高小学英语课堂活动之有效性，从而打开学以致用之门。