因材施教,激活"主体"

• 作者: 李慧慧
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 因材施教 主体 培养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

"因材施教",这是教育教学中一条永恒的原则,既然要"因材施教",教育教学向个性化发展就是必然趋势."因材施教"的"材"不能认为是"教材",而应当是"教育的客观需要和学生自身的发展需求".我们应当在教育教学中侧重进行个性心理品质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧慧		1	0	0.0	0.0