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摘要:
人们常说“兴趣是最好的老师”,但在教学实践当中,想要真正地将学生的兴趣充分的激发出来,还需要教师转变以往的教学观念,并对各种先进的教学理念及教学方法进行科学的应用,以此为基础,对具有趣味性的课堂进行建设,才能更好地培养学生的学习兴趣,因此,本文针对小学数学趣味课堂的构建与学习兴趣养成措施进行讨论,希望能够进一步提升小学数学教学的质量。
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论小学数学趣味课堂的构建与学习兴趣的培养
小学数学
趣味教学
兴趣培养
学生素养
植入趣味元素,构建小学数学快乐课堂
小学数学
数学教学
趣味法
快乐课堂
策略分析
构建趣味课堂,提升小学生数学素养
小学数学
趣味课堂
数学素养
小学数学趣味化课堂的构建
小学数学
趣味化课堂
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学趣味课堂的构建与学习兴趣养成措施
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 趣味课堂 学习兴趣 养成措施
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0176-0176
页数 1页 分类号 G
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1 王强 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味课堂
学习兴趣
养成措施
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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