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摘要:
目的 构建以岗位能力为核心的新护士规范化培训体系,并评价应用效果.方法 选择2017年新入院81名护士为对照组,采用传统的教学模式.选择2018年新入院99名护士作为观察组,以岗位能力为核心进行培训.培训后,对护士的岗位能力和责任护士的工作质量进行评价.结果 观察组护士岗位胜任力总分(179.21±19.78)高于对照组(163.66±18.31)(P<0.05);观察组整体护理能力的测试分数明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),与传统培训相比,在新护士规范化培训体系中开展以岗位能力为核心的培训,显著提高了新护士的岗位能力和工作质量.结论 基于岗位能力的规范化培训能提高护士的综合素质,有效地提高护理质量.
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文献信息
篇名 基于岗位胜任力的新护士规范化培训体系研究
来源期刊 牡丹江医学院学报 学科 医学
关键词 岗位胜任力 新入职护士 规范化培训 沟通能力 评判性思维 整体护理
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 高教研究与高校管理
研究方向 页码范围 163-165
页数 3页 分类号 R73
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婉露 26 43 4.0 4.0
2 王冬梅 26 71 4.0 7.0
3 于微 1 0 0.0 0.0
4 关强 1 0 0.0 0.0
5 柏程程 1 0 0.0 0.0
6 王昆 1 0 0.0 0.0
7 孙玉霞 1 0 0.0 0.0
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新入职护士
规范化培训
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整体护理
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牡丹江医学院学报
双月刊
1001-7550
23-1270/R
大16开
牡丹江市爱民区通乡街3号
14-283
1980
chi
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