“史料实证”应以史料信度为实践前提

• 作者: 樊建增
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 史料实证 课堂活动 丘吉尔 幻灯片 评价标准 高中历史课程标准 人教版
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

自《普通高中历史课程标准(2017年版)》颁布以来,笔者有意根据历史学科核心素养的评价标准开展课堂活动,学生也逐渐养成了围绕核心素养思考的习惯。在讲授人教版历史必修一第25课《两极世界的形成》时,学生突然提问:"老师,幻灯片写着‘丘吉尔回忆说:我的一边坐着巨大的俄国熊,另一边坐着巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴’,但我看您放的照片,丘吉尔明明没有坐在中间呀!到底是照片错了,还是丘吉尔记错了?这照片不会是PS的吧?"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊建增		2	0	0.0	0.0