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示范园帮扶弱园教师专业成长之我见
示范园帮扶弱园教师专业成长之我见
作者:
王邓英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
示范园
帮扶弱园
摘要:
幼儿教育事业的发展是一件关系到国计民生的大事、要事。作为优秀的幼儿教育机构,示范园对薄弱园的发展便具有了极为重要的社会意义。为了充分发挥示范性幼儿园的带动作用,使薄弱幼儿园教师在其帮扶下获得更好的专业成长,我们就必须建立科学组织结构、加强“两园”的交流以及实施多方面的帮扶。
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示范园帮扶弱园教师专业成长之我见
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
幼儿园
示范园
帮扶弱园
年,卷(期)
hqcs_2020,(1)
所属期刊栏目
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0004-0004
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1页
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C
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王邓英
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环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
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