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摘要:
幼儿教育事业的发展是一件关系到国计民生的大事、要事。作为优秀的幼儿教育机构,示范园对薄弱园的发展便具有了极为重要的社会意义。为了充分发挥示范性幼儿园的带动作用,使薄弱幼儿园教师在其帮扶下获得更好的专业成长,我们就必须建立科学组织结构、加强“两园”的交流以及实施多方面的帮扶。
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文献信息
篇名 示范园帮扶弱园教师专业成长之我见
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 幼儿园 示范园 帮扶弱园
年,卷(期) hqcs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0004-0004
页数 1页 分类号 C
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1 王邓英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
示范园
帮扶弱园
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研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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