浅谈农村学校留守儿童素养提升的课外教育策略

• 作者: 程仁新
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 素养 课外教育 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,育人思想、育人理念以及教育教学方式方法不断创新,促进了教育教学质量的大幅提升.但在广大的农村学校,由于留守儿童课外教育资源的严重缺失,导致留守儿童素养持续健康发展受到制约,鉴于此,要重视留守儿童的课外教育(节假日的教育).本文通过探讨留守儿童素养提升的课外教育策略,来弥补农村留守儿童课外教育资源的不足,促进留守儿童素养的持续发展,促进教育教学质量的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程仁新		7	3	1.0	1.0