语文课整本书阅读教学设计与实施策略

• 作者: 曾顺军 李永菊
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 教学设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

关于整本书阅读教学的设计与实施策略是目前语文教师们都非常关注的问题。整本书阅读教学需体现出来的是阅读的整体性,获得阅读整本书的经验,从而形成适合自己的阅读方法,来提升学生阅读鉴赏能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永菊		2	2	1.0	1.0
2	曾顺军		1	0	0.0	0.0