试论互联网+背景下初中物理创客课程建设

• 作者: 王双喜
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 互联网+ 教学资源 初中物理 建设
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

在现代发展趋势下,教育工作对于网络技术的依赖程度也在不断增强,而依靠着网络技术为主要的支撑的创客课程,在近些年的发展更是突飞猛进.依靠创客教育的形式和方法,能够在一定程度上减小由于传统的教学方式给学生带来的困惑,节约学生的学习时间,提升学习效率.初中阶段的物理教学工作是初中教学工作中的重要组成部分,但是其中设计的知识面较广、内容相对抽象,借助于创客课程的实施,不但能够实现对于当前阶段的优秀教学资源的高效整合,并且也是促进学生的综合素质的提升,保证学生全面发展和进步的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王双喜		4	1	1.0	1.0