基于岗位(群)典型工作任务的应用型课程改革探讨

• 作者: 郑世珍
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 岗位(群)典型工作任务 应用型课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析应用型课程建设中目标不明确、设计能力有待提高、评价的方法过于单一等问题,提出基于岗位典型工作任务推进应用型课程教学改革的措施:培养“双师型”教师、优化应用型课程设计、建立校内外真实工作环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑世珍		21	12	2.0	3.0